简单的来说,有一定年纪和阅历的人学习古琴,有以下几点优势:
一、一往“琴”深。成年人学琴,非特有好古之心,一般不学,一旦所学,那定是把琴当做生活一部,且是学之越深,好之越深。孔子也曾自称是“好古”之人,也是五十左右才向鲁国琴人师襄学习操缦之术,深悟《文王操》一曲,最终深得抚琴之妙,以致后来教授弟子诗经时“弦必歌之,歌必弦之”。成人学古琴,也多为慕古好古之人,往往没有太多的功利性,不为特长证而学,也不为中考、高考而学,只是一腔的热爱之情,为修已德、悦其心而学。“知之者不如乐知者,乐之者不如好之者”, 古人早就告诉我们,兴趣是最好的老师,有了这一前提,任何困难都能克服的。
二、学养蕴厚。就技法而言,古琴还不算太难,古琴难就难在琴外工夫,非有一定的艺术素养及传统文化的功底,很难弹好。所以古人说“左手吟猱绰注,右手勾剔抹挑。更有一般难说,其人须是读书”。而成人的学养和人生经历远非少年人所比拟的。古琴不单是一种乐器,它还是自古文人雅士精神的载体,众多传统乐器中唯有古琴,其形制和音色基本没变,还是上千年前原先的样子。琴律之“宫商角徵羽”暗合五行之“木火土金水”,琴材之一松一实应天地之一阴一阳,琴长琴徽之数目又与年之月份相匹配,这些文化非是成年人不能深听。而古琴的琴曲又多含人文背景和人生际遇的精神,这又非是成年人不能深解。
三、心境平和。年轻人学琴多浮躁,成年人学琴则多沉静;浮躁则易学而难通,沉静则难学而易深。学之一途无它难,唯一恒字而已矣。成人学琴要排除家庭工作各种生活因素,深知学琴之不易,故会比少年人更自觉珍惜来这不易的机会!
笔者也属好古之人,无奈年“少也贱”难闻太古之声,后幸遇恩师丁弘先生在珠海授琴,不嫌吾愚钝,谆谆善导,不致泯灭好琴之心。又因自身性情慵懒,琴艺难登大雅之堂,实有愧恩师教诲,闲散之时,但能操上二三曲,亦足以自娱平生。
学琴之路径无他,唯有寻一名师,拜入其门,勤习三五年,必有所成。若明师不可得,退而求有传承之严师,亦不失学琴门径。若皆不可得,多听琴曲,多读琴书,以待师缘之到来。不倡自学,琴之一途,与它艺不相类,非有传承不能学,不然,自学只能是自毁前程。语气虽然重,盖亦是实情,学者应慎。
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