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综合|发布时间:2022-09-10

获奖名单已公布!快来解锁你的教师节礼物啦~

师者,传道授业解惑者也

乐者,民族文化传承者也
国琴网在教师节前夕精心准备了

“师琴话意·筑梦芳华——

分享你的教学故事”线上活动

活动获得了古琴老师的大力支持
自征集以来,大家纷纷上传
自己执教的故事
看着篇篇感人肺腑的“小作文”
小编已经按捺不住
激动的心情向大家展示了
(节选了部分投稿内容与大家分享)


01

梅旸




泠泠七弦上,静听松风寒,古调虽自爱,今人多不弹。希望今人也能爱上这古老的乐器,传承古人的智慧,因此成为了一名古琴教师,继承发展中华民族的优秀传统文化。



02

熊春花




给学员们上了多少节古琴课我已经数不清了,但我印象最深的一节课却是赶往乡村学校上的一节公益课。

2021年6月11日,受同学邀请我来到了西山镇的一所中心小学。这里的孩子们天真无暇,对我这陌生人的到来充满好奇。当我背着古琴走进五年级教室时,他们个个睁着大大的眼睛,迫不及待地问老师“这是什么呀?”一堂古琴课从他们学习的《伯牙鼓琴》这篇课文拉开序幕,我从介绍古琴的由来、古琴的外观.....到弹奏古琴曲让学生欣赏。孩子们慢慢感受到了古琴艺术的博大精深,被古琴的魅力及内涵所征服。不知不觉中下课铃声响起,学生们却久久不愿离开,在讲台上排队等待着拨弄琴弦。接着我又来到了学校的在线课堂与三所村小的孩子们进行网络链接的方式讲解古琴、欣赏古琴、聆听古琴曲。很多孩子说都是第一次见到古琴,听了老师的这节课知道了古琴蕴含着丰富而深刻的文化内涵,也知道了2006年古琴艺术被列为首批国家级非物质文化遗产名录。

短暂的乡村之行,让我明白古琴的魅力是无穷的,教育要公平,更要重视乡村教育,我将继续开展我的乡村公益课堂,让古琴音乐文化传播到每个角落,增强我们的民族文化自豪!



03

吴嘉林




“三人行,必有我师。”我可以在孩子身上学习到他的优点并且反省教学中的不足!我和我教学生涯中的第一个孩子合作的第一个小舞台《酒狂》得到了在场观众的喜爱,他也有了进步,我也感到很欣慰!在之后的教学中更加懂得了聆听和互动的重要性,一味的灌输知识理论和一味的教授专业技能都不是最有效果的教学,亦师亦友,才能多元化发展;师生是互相学习的伙伴,是共同进步的朋友,是逸趣横生的情谊。感恩每一个因古琴相识的朋友!感恩每一次相遇!



04

谭莉




在古琴教学的路上一走至今就是七年,人生有七年之痒,我却是越来越喜欢这个职业,教学相长。从学生们身上我可以看到自己的成长与不足,也为每一个学生的成长与收获感到开心与随喜赞叹。每当坐在琴桌边,轻抚琴弦,身外的人与事就与我绝缘了,我与琴弦相融,随琴音而跳动。古琴真的是一个修心养性凝神静气的神器。它让我成为我想要的自己,一个热爱生活、热爱美的自己!


记得2018年的秋天,我的一个学生介绍我去越秀区的一个街道活动中心推广古琴,当时来了十几个退休的老人,其中还有一个老人手不停的抖动,应该是帕金氏病的症状。当我给他们上了一堂古琴公益课,边弹边讲古琴的时候,看到他们眼里渴望尝试古琴的眼光的时候,特别是当那位手不停抖动的老人弹拨琴弦一板一眼,宁静享受的神态,让我不再有分别心,古琴不仅仅是能登大雅之堂的乐器,也是能进入千家万户的喜欢它的人心里,越是民族的东西越是能走得长久,能深入人心!


从那次古琴的公益课受到街道活动中心的老人及社区喜欢之后,我就在那里坚持上了一个季度的古琴公益课,每次课堂里总是坐满了人,很奇怪的是那位帕金森病人一弹琴手就不抖,在弦上手很正常,音乐是真的让人放松娱乐,很多参加学习古琴的老人反馈回来说睡眠好了,心情开朗了!古琴能改变他们的生活和心身健康,我很开心。感恩我们古人前辈创造了古琴这种可以娱身心调阴阳的乐器,让我们在音乐中发现更好更美的自己!



05

韩艺文




朋友总问我为什么喜欢当一名古琴老师,这让我想起在教学中印象最深刻的,一位来学琴的退休阿姨,还没开始正式上课之前,便早早准备好了学习用品和琴谱,每次上课的状态都很积极,学习的过程中也是非常认真地记忆每一个指法,仔细揣摩每一乐句的情绪,不厌其烦地反复练习枯燥的基本功。作为一名老师,希望我的学生不仅仅学习古琴指法,更是在学习中体会弹琴的乐趣。而在教学的过程中,看到学生们每天的在进步,能够用自己的所学帮助到大家,自己也非常的开心!



以琴乐为师,守望时光之美

以育人为乐,传承民族之音
此次活动的获奖名单如下
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