新闻|发布时间：2026-11-09

学会一套方法，胜过学会十首琴曲｜雷激古琴教学法・第三期线上课招募

国琴网新闻编辑

雷激古琴教学法・第三期线上课

图注：雷激古琴・《新入门琴谱》

很多琴友习琴多年，一直困在同一个循环里：照着减字谱记下指法、记住徽位，曲子跟着老师弹会了，换一首新曲又寸步难行；能弹出音符，却摸不透旋律里音与音的逻辑；想要移植琴曲、自主处理乐曲，更是无从下手。

我们习惯了以音位、指法为核心的学琴方式：看哪个徽位、用哪根手指，按部就班复刻演奏。但这种学习模式有一个天然短板 —— 它是 “点位式记忆”，脱离谱面位置，就失去了判断音乐的标尺。传统简谱搭配减字谱的记录形式，方便记录指法与旋律，却受首调思维局限，很难帮习琴者建立稳定、准确的固定音高思维。

琴者，教亦有道。学琴靠勤，更靠章法。雷激古琴教学法，正是为打破这层壁垒而生。这套体系专为不熟悉五线谱、长期依靠音位指法学琴的琴友打造，引导习琴者从 “看位置弹琴” 的音位思维，转向 “懂音高、懂音乐” 的底层思维，让古琴学习不再是单纯模仿，而是读懂音乐本身。

第三期雷激古琴教学法线上课，11 月 21 日正式开课，现面向全国琴友开启招募！

图注：课程配套谱例，多谱式对照教学

以《新入门琴谱》为核心

九大模块搭建完整音乐底层能力

课程以陈雷激先生《新入门琴谱》作为核心教材，从乐理根基、指法技术、节奏训练，到琴曲精讲、音乐表达、移植创作，层层递进，拒绝碎片化教学。整套教学内容覆盖九大板块，完整夯实古琴演奏必备能力：

3 种记谱法：五线谱、固定调简谱、古琴新记谱法，打通不同谱式之间的转换逻辑，看懂古琴音乐的多种表达语言；
6 种拍号系统训练：4/4 拍、3/4 拍、2/4 拍、3/8 拍、6/8 拍、9/8 拍，建立稳定节拍感知，告别弹琴 “抢拍、拖拍、散而无度”；
14 种节奏型精研：二八、四十六、前八后十六、前十六后八、大附点、小附点、后附点、大切分、小切分、三连音，以及附点、切分节奏的各类变形，拆解古琴旋律里复杂节奏肌理；
17 种右手指法规范打磨：勾、剔、抹、挑、托、劈、大撮、小撮、反撮、间勾、打圆、叠、长锁、轮指、双弹、泼、刺、滚拂，厘清每一种指法发力逻辑与音色差异；
19 种左手指法与过弦技巧攻克：大、中、名指按音与泛音、大指关节按音与过弦、掩、带起、抓起、掐起、推出、掐撮三声、应和、撞、猱、吟等，解决左手走音卡顿、吟猱单薄、过弦生硬等常见难题；
琴上音位全掌握：熟练掌握古琴全部散音、泛音、按音音位，建立琴上音高地图；
10 首经典琴曲精讲精练：《仙翁操》、《拉纤歌》、《良宵引》、《秋风词》、《关山月》、《茶歌》、《极乐吟》、《阳关三叠》、《凤求凰》、《太古遗音》，由浅入深，在曲目里消化乐理与技法；
8 个音乐表达专题，突破艺术性瓶颈
课程不止教 “怎么弹”，更重点讲授 “怎么弹好听”：如何划分乐句句逗、理解音与音的三层关系；时值与力度的比例把控；保持音、渐强、渐弱的科学练习；平行乐句的差异化处理；右手指法音色随情绪的调配；大段落情绪转换的乐曲处理；rubato 弹性速度的理解与落地实践。让演奏脱离刻板，拥有属于自己的表达；
最终目标：解锁独立移植古琴曲的能力
这也是这套教学法区别于普通琴课的核心价值。当你建立稳固的音高思维、读懂乐理逻辑，便不再只能弹奏现成琴谱，拥有自主移植、编配乐曲的能力，真正掌握古琴音乐的主动权。

很多琴友学琴数年，始终卡在技法和音乐表达之间：指法练得熟，曲子弹得顺，却少了气韵。根源往往不在熟练度，而在底层音乐思维的缺失。雷激古琴教学法，就是把乐理、节奏、音高和古琴指法融为一体，让乐理不再是书本上枯燥的文字，直接服务于我们的弹琴实践。

师资介绍

陈雷激老师全程督导，刘雳老师主讲

【课程督导】陈雷激先生
2008 年北京奥运会开幕式《太古遗音》古琴独奏演奏者，师从古琴泰斗龚一先生，是国内兼具顶尖演奏水准与成熟教学体系的古琴教育家。从舞台演奏走向课程研发，这套雷激古琴教学法，沉淀了他多年对古琴教育的思考，打破传统古琴教学的固有框架，探索科学化、体系化的古琴学习路径。本期课程，由陈雷激老师全程督导，把控课程方向与教学质量。